ANALISIS PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA KELAS 12 SMKN 6 PEKANBARU

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Structural Equation Modelling (SEM) menggunakan analisis Smart Linear Squares (PLS). Skala pengukuran yang digunakan yaitu skala pengukuran ordinal. Jenis penelitian dan pendekatan penelitian ini bertujuan melihat pengaruh Gaya Kognitif, Minat dan Motivasi, dan Karakteristik Pribadi terhadap Gaya Belajar. Teori belajar konstruktivisme menekankan pentingnya siswa membangun pengetahuan sendiri melalui pengalaman. Faktor gaya kognitif, minat dan motivasi, serta karakteristik pribadi menjadi elemen yang penting bagi gaya belajar siswa dalam mendapatkan dan meningkatkan prestasi belajar. Populasi dalam penelitian ini adalah murid kelas III SMKN 6 Pekanbaru yang berjumlah 75 siswa yang terdiri dari 3 kelas. Sampel yang didapatkan dari penelitian ini berjumlah 58 siswa Teknik pengambilan sampel yang akan digunakan adalah Simple Random Sampling.  Berdasarkan hasil uji hipotesis yang ditunjukkan pada penelitian ini adalah Pengaruh Gaya Kognitif (X1), Minat dan Motivasi (X2), Karakteristik Pribadi (X3), terhadap Gaya Belajar (Y) pada seluruh variable ini tidak berpengaruh signifikan terhadap Gaya Belajar, karena nilai (X1) positif dan signifikan, sedangkan (X2) dan (X3) bernilai positif tetapi tidak signifikan.